2021年5月份社科重大项目研究推进简报
社科重大项目“人工智能促进未来教育发展研究”课题成员一直有序、有效地推进研究工作。在一段时间的协同努力、常态化项目推进机制作用下，总课题与各子课题均取得了较为丰硕的阶段性成果。现将2021年5月份各子课题的研究开展情况整理如下 ：
·子课题一：人工智能时代以创新为人才培养转向的战略研究
课题组成员定期每周组织例会，继续聚焦智能时代的人力资本与教育变革的主题展开系列研究。5月份的整体进展可分为3个方面：（1）小组整体开会讨论课题一研究进展及问题，例如有关“人工智能发展—产业变革—人才需求—教育变革”一手数据资料获取困难，正尝试与企业联系购买相关数据，以及开发软件自行模拟数据等；（2）人工智能时代职业重塑脉络梳理，重点讨论人工智能时代，产业升级与职业重塑，总结出智能时代职业特点，如职业替代、人机协同、新型职业等；（3）梳理人工智能时代教育变革脉络，撰写完善“人工智能时代人力资本需求与教育变革关系”论文。
·子课题二：人工智能支撑大规模教育的个性化实现研究
课题组持续推进以智能作文评价系统为核心抓手的实验研究，保持每周例会常态化。5月份总体进展可归纳为四点：（1）依托浙大教育学院附属学校组织开展了三次实验课，重点研究学生的写作反思和修改过程；（2）智慧学习环境下（学在浙大、智云课堂以及浙大语雀）的辩论课程（学习科学与技术）数据分析探讨；（3）实验收集到的问卷、课堂视频和学生作文修改等数据的分析方法，探究智能作文评价和初中议论文的融合效果的检验方式，确定了课堂视频的编码框架和工具；（4）“学在浙大”平台建设意见征集问卷以及访谈提纲编制。
·子课题三：人工智能重塑的知识观与教学创新研究
课题组继续以音乐教学为方向，在硬件开发、软件开发等工作上持续推进。目前，子课题组完成了原型机V2的开发，并测试了学习系统的多模态组合反馈效果。硬件上，子课题组为V2新增了高荷载电池和船型开关；测试学习系统时，子课题组记录下重要问题发现与心得，制定了下一步测试计划；软件上，子课题组解决了几个重要决策问题（如当气息传感器接入时，错音视觉反馈总是错误地高了三个八度），修复了程序错误。另外，子课题组投稿的论文被NIME 2021同行评议接受，将在大会中展示汇报与学术交流。
·子课题四：人工智能所赋能的未来教师以及教师教育发展研究
课题组继续推进AI教育应用案例集的搜集与整理工作。目前，整理了“科大讯飞智能教学系统”、“乂学教育的智适应系统”、“英语流利说的懂你英语”三个国内市场上较为主流的应用系统案例，重点分析了各个案例的技术基本信息、系统应用的场景内容以及四、特点与创新。以此为基础，提炼对不同类型技术应用于教育教学场景的经验与启示。
·子课题五：人工智能推动的教育系统生态重塑研究
课题组5月份在“人工智能教育应用调研”、“人工智能教育生态专题研究工作”两个方面取得相应进展，并完成了教师AI接纳与应用的多主体系统设计工作，完善了“Agent系统结构设计”（包含感知器、学习系统、知识库、决策系统和执行器五大组件）、“Agent系统核心算法设计”以及开展系统建模与仿真实验。下一步推进计划主要是：（1）整理已经做的工作，形成阶段性论文成果；（2）从理论建构和实际路径出发，构建教师视角的生态图景。