2021年6月份社科重大项目研究推进简报
社科重大项目“人工智能促进未来教育发展研究”课题成员同心协力，一直聚焦核心研究问题，有序、有效地推进研究工作。现将2021年6月份各子课题的研究开展情况整理如下：
·子课题一：人工智能时代以创新为人才培养转向的战略研究
课题组成员组织每周例会共计5次，继续聚焦智能时代的人力资本与教育变革的主题展开系列研究。6月份的具体进展有：（1）小组整体开会进一步细化确定人工智能时代人力资本需求与教育变革关系研究脉络；（2）教育变革所面临的技术挑战影响因素梳理；（3）人工智能教育发展面临的智能伦理挑战因素梳理；（4）教育变革的社会文化和系统性挑战影响因素梳理；（5）进一步完善“人工智能时代人力资本需求与教育变革关系研究报告”。
·子课题二：人工智能支撑大规模教育的个性化实现研究
课题组持续推进以智能作文评价系统为核心抓手的实验研究。6月份的研究进展：（1）对学生进行小组访谈，深入调查学生对智能作文评价与反馈的态度；（2）分析学生问卷数据，对学生态度倾向进行前后测的分析和对比;借助弗兰德斯系统从师生互动角度对课堂视频建立编码方案；（3）智慧学习环境下（学在浙大、智云课堂以及浙大语雀）的辩论课程（学习科学与技术）数据分析结果探讨；（4）基于思维导图的史纲课数据分析讨论等，对问卷调查的数据进行独立样本t检验分析、对语雀中数据依据批判性思维编码框架进行内容分析。
·子课题三：人工智能重塑的知识观与教学创新研究
课题组持续围绕音乐教学的硬件开发、软件开发等内容开展研究工作。6月份，课题组评估了随身笛与曲谱拼图点读机的教育价值和技术可行性。在测试软件过程中，根据学习体验与要求提出了大量的新功能，并都已完整实现。同时，提出了离散视觉反馈中匹配学习者动作与乐谱音符的新算法。最后，总结了NIME2021会议上全球各地专家对研究工作的反馈。
·子课题四：人工智能所赋能的未来教师以及教师教育发展研究
课题组继续推进AI教育应用案例集的搜集与整理工作。在前期整理了“科大讯飞智能教学系统”、“乂学教育的智适应系统”等案例的基础上，增加了“畅言智慧课堂---基于全场景数据的绿色智能教学系统”的案例内容。同时开启第五章“人工智能评估与决策”的编撰，现已以结构化方式整理出“整合面部表情和行为识别的智能教学评估系统”、“教学质量智能诊断系统”两节内容，详细概述了案例的基本信息与应用效果，总结了实践启示。
·子课题五：人工智能推动的教育系统生态重塑研究
课题组6月份在主要工作是“完成中期检查报告”、“人工智能教育生态学生路径仿真工作”，并推进“智能时代下学生素养的发展模式建构与仿真预测研究”的相关内容，现已完成系统因果回路图与存量流量图的建构，通过对学生、家长、教师、管理者和外部因素对学生素养发展的影响机制进行剖析后，探索出了学生素养发展的三种模式：理想发展模式、高期望发展模式、氛围营造发展模式。下一步推进计划有：（1）整理已经做的工作，形成阶段性论文成果；（2）构建管理者仿真路径，组合整个教育生态系统的仿真结果。