虽然人工智能技术从学习的时间、空间、目标、资源和路径等方面为大规模的个性化实现提供了技术上的可能性，但这种技术上的可能性在大规模教育实践中是否可能变为现实，为此，从技术上，从方法机制上，从教育政策上，分别需要提供哪些相应的条件以实现人工智能技术所提供的可能性，都还有待于深入的研究。本课题将回归人工智能和学习的本质，对以下问题进行研究：
（1）技术上，人工智能技术是否，以及何以实现大规模教育中的个性化学习？哪些人工智能技术对大规模教育中个性化学习有积极促进作用？
（2）方法机制上，大规模学校教育实践条件下人工智能技术助力学习的个性化途径、方法和机制是什么，人工智能技术推进进阶呈现什么样的轨迹？
（3）教育政策角度，如何为推进人工智能促进的大规模个性化学习提供良好的政策环境，从体制、年限、教育资源提供、教师支持等方面提供政策保障。